[研究日誌]5/25

雖然說在group的blog也是有寫工作日誌
可是我每次都用第一人稱的寫法
不知不覺就寫了落落長
這樣太不formal了
身為一個專業的研究生
怎麼可以有如此不professional的diary在group的blog上呢
有鑑於此
我決定將研究日誌分兩部份
精簡版的 留在media security group
很長很詳細版的 就繼續寫在這裡的日記當中
姆哈哈哈 醬可以一舉兩得 順便讓李系宇多學點字
趕快世代交替~~~~
----以下是正文----

因為找到的JPEG decoder 是 matlab 寫的[link]
　其實我覺得他是用C call matlab 的 m file
　因為它裡面是的jpeg_read.m沒寫啥 註解倒是很多
　可是jpeg_read.c裡面倒是很多行程式碼
所以現在要面臨 我到底是要用BCB call matlab還是直接用matlab寫
感覺變數傳來傳去很麻煩耶
反正之前上課的時候有和matlab培養了一下感情
好像也沒我想像中的困難
他內建的hist指令只可以用一維陣列的histogram
禮拜五跟學弟確認過後 果然是要自己寫
問他.m file的寫法之後
今天試寫了一下hisgoram.m
比我想像的簡單多了
不過要注意它的index沒有從0開始 是從1開始
而且 畫圖都可以產生.m file耶 酷斃了
真開心~

[研究]a little paper

今天的行程真是滿滿滿
上禮拜五去聽樂高機器人的教師進修
黃世育老師帶院長的三個男生 黃博峻老師帶我們三個女生
要比賽做個可以提升位能的摩天輪

因為禮拜二要咪聽的關係
約好今天下午一點半要跟資傳的一個老師討論
早上九點半就開始跟阿梅和rosa在實驗室做樂高的東西
好不容易弄到一個段落 也兩點多了
想說慰勞自己一下 就跑去貴族世家吃飯
一走出AA棟 就看到我家阿坤的車子
今天是有啥事發生
老師有來學校耶 他平常禮拜三都不會來的阿
不管 我起床到現在都沒吃東西耶 肚子太餓了
先去吃飯再說

因為有跟Dr.Bell約好四點四十五分咪聽的關係
四點半就跑回來了


哈哈
還好我昨天想說今天那麼忙 咪聽之前一定沒時間看Dr.Bell昨天給的東西
所以昨天晚上就先看了

跑去S601裡面有人在討論
老師今天有來
Dr.Bell該不會是在他辦公室談事情吧
跑去敲老闆的門 結果門一打開 裡面都是老師 小黃 阿坤 蕭桂芳 Bell
人手一台筆電 一開門全部都看我 感覺我打擾到他們重要的事情 真是尷尬

結果黃老師跟我說他們在忙 等等在call我
去等電梯的時候黃老師出來 跟我說他們今天很忙應該沒辦法咪聽
結果Dr.Bell剛好也出來 跟我說叫我等他五分鐘
因為S601有人在討論東西 所以就到黃老師的辦公室咪聽

Oh my god!! 我超感動的
這是第一次遇到 老師跟人家說他這段時間要跟我談事情
而且真的出來 不是說下次再說
感覺昨天那段看paper和想今天討論內容的時間沒有白費
外國人果然比較重視約定...

Dr.Bell那個little paper 是真的要我寫耶
雖然我昨天就在苦惱attack reseed是沒有用的improvement這個idea好像不是很夠
想跟他說我覺得outguess產生出來的圖片
後面block 的 histogram會有問題
感覺這個如果是對的話 好像還比較像個paper會討論的題目
根據他的說法
a paper = "A good idea!! " + some background + what is the next?

結果我才跟他說我覺得我沒有good idea
他整個架構都跟我說
原本很煩惱寫不出來的
可是他這樣一講
好像也不是那麼難
反正我這是baby paper 只是pratice and try my first paper
每個人都有第一次
even 是他的第一次 也是一直揉掉 才有的
他超酷的
"你要用英文還中文寫你的first publish"
"英文好了 這樣我才可以幫你"

外國好像很多辦給學生的conference
他說我可以投到student conference or small conference
接下來是paper 的架構啦 雖然我有請他寫下來
但是他的字很外國人 還是趁我還沒忘記趕快寫下來

This paper have four part.

1. The first part is the background
   i.e. what is steganography ?
   what techniques in this area.
   show the reader "I know steganography!!"
2. Related work
   In this part we discuss some techniques have unusual features is not need.
   (Introduced outguess ,summarized in this session)
   because the probability of minimal change is very low. In that paper the figure shows with wrong way.
3. discuss why should we avoid this technique... like:random data is not easy compression.
   
4. conclusion, his idea is useful.But we don't need the XXX 後面的字我看不懂
• it talastive
• it doesn't improvement
• even if it did the improvement is tiny.
• the changes is insignificant but add complexity
Lesson: try to keep steganography technique simple and quickly.

題外話
其實有點遺憾
我一直以為我的第一篇paper 會是在阿坤的要求下寫的
沒想到 先要求我的人 是Dr.Bell 雖然他也是我老闆之一
不過和我原先所想的不是同一個人阿...

[日誌]工具的選擇

昨天早上老師問我兩件事情
其中一件事情 是Dr.Bell對我的幫助是什麼

另外一件事情是關於我的JPEG Decoder難產的問題
既然我要做分析 程式寫不出來 那要如何取得數據去分析


老師說 他有去問電子系的老師
他們也有派人寫JPEG Decoder
他們是去改別人的source code
就算如此 也是花了一年的時間
我現在研一下了 程式寫不出來

如果我要去改別人的程式
以資工背景的我而言 也有自己去寫過
是不是也要花一年的時間 才能改好

還是我要繼續堅持 用自己的方法寫
但是我要卡多久 也不知道

或著是說 matlab 有沒有辦法快速的讓我做到我想做的事情
老師叫我要好好的想這些問題

因為之前去上院長的影像處理課的關係
我跟matlab有小小的培養了一下感情

程式難產之後
我現在的例子都是用matlab跑出來的
但是 我都是讀了一個JPEG檔
I = imread('Ncover imageG_80.jpg');

我覺得應該是那個指令讀進來就會存成spatial domain的array了

所以 我只好再下指令
fun = @dct2;
J = blkproc(I,[8 8],fun);

不過這樣還是不夠的
我再強迫她轉成整數
intJ = int16(J);

這就是我模擬出來的東東

可是 平常做投影片給人看的data 可以這樣做
自己做研究的data可以這樣用嗎!?

如果我要去分析Feature
那應該是用steganography軟體產生出來的圖片
直接取得Huffmandecoding出來的coefficients
再去做實驗阿!!

不知道matlab這種直接讀出來是spatial domain我再轉回來的誤差
會不會影響到實驗

晚上跟有Matlab大神之稱的學弟討論了一下
降子的問題
學弟說如果要做到這樣子的話
可能就要自己寫
他給了我一個網站
http://www.mathworks.com/matlabcentral/fileexchange/loadFileList.do
說可以去看看有沒有人寫過
降我就可以去下載.m檔

唔
昨天下載了幾個
打算趁這個週末研究一下
評估一下我該怎麼做比較好
阿哈哈哈

[紀錄]指導教授確認書

--其實這篇是上禮拜寫的一點點 加上這禮拜繼續寫的成果--
煩耶

我家阿坤到底在想什麼

明明禮拜二問他可不可以找Dr.Bell共同指導的時候
老師還說:「可以啦 樂意之致好不好」

當時的表情沒有不開心阿
還跟我討論了一下要怎麼問比較好

我禮拜五10點跑去問Dr.Bell
他同意耶
我超開心的啦
本來還在擔心他會拒絕的

回到S601
想跟阿坤分享我的高興的說
結果Boss又問我一堆問題
讓我整個不開心了起來
覺得自己好像做錯事一樣

也不過就Dr.Bell禮拜三跟老師他們吃飯的時候
隨口問了阿坤說
"你現在研究做的怎麼樣 會不會累??"

雖然老師沒有明講
但是我覺得那個意思就是我是不是先去問過Dr.Bell確認之後才問他
不然怎麼會我禮拜二問Dr.Bell
禮拜三Dr.Bell就問他研究會不會累
好像Dr.Bell在暗示什麼
我除了請他幫忙改英文之外
到底還有什麼原因想找他共同指導

搞什麼鬼阿
一切都是巧合好不好

我只是想逼自己用英文寫而已
而且我不想只是被改阿
我是希望可以在他的指導下用英文寫論文
所以才問Boss的耶
要不然其他的東西我直接問老師就好了阿
我就不相信他會了解的比Boss多
禮拜二問你完之後
我也不是馬上跟他聯絡
到禮拜五才跟他講到co-advisor的事情
阿他是禮拜三中午問你的耶

禮拜二Boss跟我說先寫信比較好
我從來沒寫過MAIL給外國人
文法那麼爛 我根本不想動筆
拖拖拖的 等我跟Dr.Bell聯絡 約時間講事情
都是禮拜三半夜禮拜四凌晨的事了

不知道是不是因為之前院長那件事
讓老師一朝被蛇咬 十年怕草繩

我承認那時候我是處理的不好
沒有先跟老師講 就先跑去找院長
讓院長去找老師講
可是Boss那時候都不來學校 也都不太理我
別的老師跟我說有可能是覺得他不想收我了 等我開口求去而已
我覺得這個可能性很大阿 我那麼常惹他生氣
而且他常常說我是別人的學生...

本來也是有打算先跟老師做個了斷
上學期期末有問老師會不會來學校
想跟老師談清楚 到底還有沒有把我當他學生
他自己跟我說禮拜五會來的 結果那個禮拜五沒來
skype問Boss說開學前有沒有打算咪聽 還跟我說沒有

--以下是抱怨的話--
　靠夭咧
　如果還有把我當學生
　會在這麼久沒咪聽的情況下
　還跟我說開學不打算咪聽

　如果還有把我當自己學生
　會這樣浪費我三個月的黃金時光嗎
　你不知道女人最珍貴的時光是20-25歲
　短短的五年裡面 有三個月就這樣浪費掉了耶
　(雖然是我自己願意這樣浪費的)

　如果有把我當自己學生
　會一天到晚說我是別人的學生嗎

　如果有把我當自己學生
　會在我面前跟學妹咪聽
　接著馬上跟我說沒時間咪聽嗎

　跟學妹的咪聽就會出現
　跟我咪聽就會人間蒸發嗎

　只會在說有問題都不問 可是每次問Boss問題都感覺我在給Boss添麻煩
　這樣我就會越不敢問 我越不敢問 Boss越容易生氣 Boss越生氣 我越不敢跟Boss講話
　一直這樣惡性循環 之後又發生Boss生氣的事情
　
　上學期Boss生氣之後的禮拜二禮拜五 我都是去S601看別人咪聽耶 是去看心酸的喔
　我不像阿梅 一路都是修多媒體的課程上來的
　我只是修很多課而已 可是都很雜阿 根本就不夠用
　期末Boss才突然來說我這學期研究都沒有進度
　連唯一看完的paper都是為了論文研討課的作業才看的 不能算自己的研究
　可是卡關就是卡關阿 我又還沒修練到可以自我打破關卡的境界
　講的好像都是我的錯一樣 我卻一點都無法反駁
　
我承認我後來是有轉移重心到上課那邊去
沒辦法阿 Boss都人間蒸發了 一直卡關 也不知道怎麼解決
上課每個禮拜都會有進度阿 有問題都可以提出來討論
這樣很好 很有充實的感覺

結果期末Boss說我怎麼都是院長那邊的東西
我剛開始也是想說去增強影像處理的知識阿
我那麼弱 啥都不懂 怎麼做研究阿
上課上一上 方向就偏掉了咩

去看Master版 他們都說得罪了老闆很麻煩
還沒簽指導教授的 搞不好老闆不想收你了
簽了指導教授的 多的是最後休學的
我覺得我百分之百得罪Boss了啦

本來想說Boss不收我的話 我是不是只能做E-Learning了
除了導師 一定沒有其他老師願意收我的啦 可是我超討厭E-Learning的
難道我要等到最後不得不做E-Learning嗎
還是Boss簽了之後就這樣被掛到最後休學
可是資工哪個老師不知道我是誰的學生 我又沒把握其他老師會收我
時間不知不覺過去 都要開學了 卻還沒下文

反正之前上院長的課我超認真
他也是做影像處理 而且他講的話我聽的懂
劉明洋也跟我說院長挺關心我的 不知道他願不願意收我

開學前鼓起勇氣 在他們會來咪聽的時候
直接跑去問院長 院長果然是個很八面玲瓏的人
同個實驗室 怎麼可能不知道我是誰的學生呢
最後幾乎都快要用求的拜託他 才得到個模凝兩可的答案

這學期老師是有比較積極的來咪聽
不知道是不是有寫mail的原因
可是我都去求院長了 他會不會覺得我半途而廢
也才有後來的一連串事件

說也奇怪
那次被黃老師拖去第二次談話之後
老師居然還願意帶我
如果我是老師 學生這樣對我
你就不要讓我遇見妳 大家走著瞧
老師果然是老師 歷練比我豐富很多
也比我寬宏大量

只是雖然原諒我
可是偶爾還是想發洩一下
再跟他說想找Dr.Bell共同指導的事情之後
「你想換老師我都沒意見了 只是共同指導我怎麼會有話說呢...」
這句話 已經不是第一次對我說了
其實聽了挺難過的 畢竟自己以前是有做這件事
很心虛阿 可是老師說的又是事實 我又不能否認
也沒啥權力叫老師不要再講了
一直提醒我我曾經做過什麼事
雖然說要敢作敢當 可是聽了真的好難過喔...

[Note]seminar,conference,workshop,and Symposium

這個禮拜的咪聽
跟老師談到seminar,conference,workshop,and Symposium的差別

我一直覺得conference和 Symposium 一樣
感覺只是一個是英國人用的
一個是美國人用的

workshop應該就是一個工作室自己舉辦的研討會
感覺就是用來自嗨用的

seminar應該就是像論文研討書報討論那種 有老師會帶著你討論論文的東西

結果我在寫摘要的時候
information hiding 2007老師說我要這樣寫也可以 不過通常是寫IHW
(最近看很多這個研討會歷屆的論文)
我一好奇之下
就問了老師那個workshop和conference有什麼差別
結果老師就很開心的去找了空中英文教室
放出來給我們聽
結果這件事情花去了剩餘的時間

我不想這樣阿...囧
我今天有偷偷加快速度
人家想討論到精讀的paper和程式
我精讀的paper已經拖三個禮拜了...啊啊啊
我希望seminar course我可以報告第二篇精讀的paper
這種進度不行啦~~~

雖然如此

我還是覺得有收穫啦
我現在知道我之前的理解整個是大大的錯誤

seminar

• 跟我的理解到是沒啥差異
  就跟我們上課一樣
• A meeting to exchange idea.
• 用在研究所
  是指說學生會跟老師討論他們現在在幹麻
  通常不會超過15個人
  

conference

• 這個跟seminar一樣
  只是人數比較多
  大型的seminar

workshop

• focus on interaction

Symposium

• where participant are giving presentation and they also listen to other's participant.

• 這個感覺跟我們一般聽到的研討會一樣
  

至少academic 的 common sense 有增加
我後來晚上吃飯有問Dr.Bell
他有說喔
conference和workshop的不同處在於
conference 是去跟大家講自己有一個新的想法比較是present沒啥時間在聽別人的意見
而workshop則是比較多的時間在聽別人給予的意見
cool!!

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題外話
我家老闆
竟然把今天講的東西寫成網誌耶
真是酷弊了